: La famille Durand veut voyager de Paris à Shanghai , puis de Shanghai à Tokyo , et enfin retour à Paris. Ils ont 10 jours. Leur budget est moyen, mais ils veulent limiter la pollution.
Annexe pour le professeur : réponses attendues et correction détaillée (brève) 1a) Itinéraire = chemin ou parcours permettant d’aller d’un point à un autre. 1b) Réseau de transport = ensemble de liaisons et moyens (ex. routes et autoroutes; lignes ferroviaires; lignes d’autobus; voies aériennes). 1c) Urbain = déplacements à l’intérieur d’une même ville ou agglomération; interurbain = entre villes différentes. 2a) Autoroute, voie ferrée, avion (si aéroport relié). 2b) Autoroute si elle suit le tracé le plus direct; expliquer par la distance et absence d’obstacles. 2c) Contournement par voie ferrée ou route secondaire jusqu’au pont suivant; ou trajet vers aéroport via ville voisine. 3a) 2 h. 3b) 1 h 30 min. 3c) 120 km / 1.25 h = 96 km/h. 3d) Train à 96 km/h est plus rapide que voiture à 80 km/h. 4a) Départs à 6 h : bus arrive 10 h 30 (trop tard), train arrive 9 h 15 (ok), voiture arrive 9 h (ok). 4b) Train retardé 45 min → arrivée 10 h = pas à temps. 4c) Plan B : partir en voiture (départ à 6 h) ou chercher bus direct tôt ou covoiturage. 5a) Emplacements approximatifs sur la carte. 5b) Marseille est au sud-est (SE) de Paris. 5c) Par exemple Hauts-de-France → Bourgogne-Franche-Comté → Auvergne-Rhône-Alpes → Provence-Alpes-Côte d’Azur (deux parmi ces). 5d) Port : Le Havre, Marseille; gare TGV : Paris Gare de Lyon, Lyon Part-Dieu. 6a) Rapidité, confort, capacité importante, respect de l’environnement. 6b) Coût (carburant, péages), fatigue, embouteillages, pollution. 6c) Prendre le train, partager les trajets (covoiturage), utiliser véhicules électriques/hybrides, compenser les émissions. : La famille Durand veut voyager de Paris
L'évaluation de géographie en CM2 sur le thème porte généralement sur les réseaux de transport, l'aménagement des infrastructures et les différents types de mobilité à l'échelle mondiale. Points clés de l'évaluation Annexe pour le professeur : réponses attendues et